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大学新生如何选择社团

开学了,校园里的各个社团又活跃起来,做出种种“滚烫热辣”的诱人宣传。许多新生面对新的环境、新的生活方式,既兴奋又有点不知所措,特别是对众多的“宣传攻击”有点蠢蠢欲动,但有不知如何选择。俗话说;女怕嫁错郎,那么我们学生怕的就是入错社团。有的新生“宁杀错,无放过”,每个社都要插上一脚,分散了精力,到最后只是竹篮打水一场空,既赔了夫人又折兵,什么社团都进去过,但什么社团都进不了;有的呢,两耳不闻窗外事,自认为一心只读好圣贤书。这种都不是聪明的作法。

校园社团是培养人能力的好地方,它为学生提供了一个广阔的天地,像是在一个虚拟的空间给了你锻炼的机会,使你获得能力。不论对进入社会,还是以后的发展都是有利的。如果你走进去,就会发现这里是别有洞天的一番天地。但如果拿两块棉花塞住耳朵,只在象牙塔里优哉优哉,本来大家能力都差不多,但到最后就可能输得连后悔的机会都没有了!此外,在社团里又可以多交一些朋友,扩大朋友圈子,增长见识。

一、新生选择社团时要注意以下几点 社团的种类是多种多样的,但并非所有的都适合自己。大学生选择社团时首先考虑的应该是自己善长什么和是否感兴趣。各人的兴趣、爱好不同,善长文艺的同学可以到话剧团、合唱团或舞蹈团;喜欢演讲的同学可以找到演讲协会、文学社;爱好运动的同学有自行车协会作为挥洒兴趣的天地;珍惜环境爱好自然的同学可以参加环境保护协会进行考察;喜欢新闻采编的同学,院报、广播台、电视台是你们施展才能的平台;热衷摄影的同学不妨到摄影协会去体验一下。如此多的社团,只要感兴趣,你总能找到最适合自己的一个。

1、选择时避免草率和贪多。 选择社团时,要综合多方面的因素和条件,考虑清楚后再做决定,切不可草率。一些同学匆匆忙忙选了一个社团,呆了一段时间后觉得不适合,就很快放弃,可谓“来也匆匆,去也匆匆”,结果什么也没学到,还浪费了精力。参加了社团,就需要组织活动,参加会议,实践服务,这些都是需要花费你很多业余时间的。所以参加社团不可贪多,其前提是不要与正常的学习相冲突。有的人觉得社团活动丰富多彩的,很有意思,就一连参加好几个社团,整天不是到这个社团开会,就是去那个社团值班,如此忙碌,难免顾此失彼,更有甚者严重影响学业,得不偿失。建议新生选择一两个自己最感兴趣的、最擅长的社团即可,毕竟学生还是以学习为主。

2、功利性不可太强。 抱着功利性的想法去参加社团是非常不可取的。有的学生觉得参加社团可以在每年的综合测评或品德考评时加分,从而获得诸如“社会工作奖”之类荣誉等;有的学生希望能够在社团中混个“一官半职”,以此来提高自己的知名度;有的学生认为如果不参加社团,自己的经历太单调,将来的毕业简历上内容不够丰富„„这些想法无疑会使原本纯洁的社团文化蒙上了一层不太纯洁的色彩。那么参加社团工作到底为了什么?社团为大学生提供了一个与人和社会接触的机会,从中可以提高自己的社交能力、实践能力、自制能力、生存能力、填补某些性格上的空白,也可以增进同学之间的相互了解,结识更多的新朋友。

3、在社团中积极主动地锻炼自己。 部分同学对社团存在着一种错误观点,认为社团活动不过是一种娱乐而已,想到的时候就去参加,凑个热闹;没心情就不去,反正是玩。这其实是将自己置于非常被动的地位,违背了社团活动的宗旨,对自己、对社团都是一种不负责任的行为。任何选择都不该是盲目的,选择了,就应该负责。既然选择了参加,就积极主动地去做一些事情。首先尽量争取承担社团内的一些工作。比如组织社团活动,这对个人组织能力、交际能力的提高大有裨益。但是,组织者并不是人人都可以做的,当好一名尽职尽责的“小兵”也很重要,职位再小也不要忘记自己是社团的一员,有义务和责任搞好社团活动。因此,首先要学会服从纪律安排,提高自身组织性、纪律性,另外还可以在适当的时候给组织者提一些建设性意见等。

二、大学新生进入社团须知 学生社团是由学生自愿组成,为实现成员共同意愿,按照其章程开展活动的一种非正式社会团体组织。学生社团是高校中学生群体中一个特殊的组织模式。建立和参加社团的热血青年们积极活动,用自己的热情活跃了校园气氛、锻炼了学生能力、增加了校园文化;不少学生社团更走上了社会,为学生接触社会、社会了解学生做出了自己的贡献。这一切都使学生社团形成了高校中一道独特而亮丽的风景。

1、学生社团的创建 社团的创建一般是有几个志同道合的伙伴通过交流,发现共同的设想,然后决定通过社团这样一个载体将其实现的。通过一定程序在学校相关管理部门进行注册,社团便可以在一定范围内自主活动了。

这样一个创建过程,决定了一个学生社团的创始人一般就直接成为社团的骨干,而且在大多数情况下都将直接成为这个社团的最高负责人。这些骨干往往对于社团的目标十分明确,对于社团的发展也十分关注。

2、进入社团的原因 学生加入学生社团的目的有其个体差异性,但从总体来看,无非这样几个原因:个人兴趣的需要、个人交往的需要、个人锻炼的需要。 个人兴趣的需要其实也就是对于社团宗旨的认可。例如,一个对于网球感兴趣的同学可能会加入网球协会以满足它的这种个人兴趣;一个被跆拳道协会的宣传引起兴趣的同学可能也就会加入了。

个人交往是所有人的需要,而社团这样一个非正式交流群体恰恰可以创造这样一种交流机会,因此,许多同学希望通过参加学生社团接触到更多的人和事。 至于个人锻炼的需要,则是因为学生社团本身往往指向某种锻炼,例如:经济协会注重增长个人的经济知识;棋社看重锻炼个人的棋力;文学社则希望通过交流提高个人的文学素养„„此外,学生社团的日常运营需要有社团干部来经营管理,参加社团就有可能在人际交往能力、组织能力、计划能力等方面得到锻炼。

3、 社团人员的进出形式 社团人员进入的方式主要是以招新,即通过向同学宣传社团的理念、说明社团成员的权利义务等内容来吸引同学参加。 一般来说,加入的新同学以低年级为主,尤其是大学的新生,因为在高中时很少接触学生社团,对于学生社团好奇心大,往往在一入学后就加入了数个社团;而高年级学生一般由于更为现实的学习或考研工作等事情,对于社团的兴趣不大,参与的积极性也大为下降。

社团人员的出走主要是因为随着年级的升高,忙于自己的学习、工作、出国等具体事宜,较少甚至不再参与社团活动,自然脱离了社团。另外一个重要的因素是由于学生社团在活动中的局限性,不能较多地参与社团活动,也在事实上脱离了社团。也有少数是因为对社团或其中个别人员的不满而出走的。 社团的人员进出直接反映了对社团的满意程度,他们表示兴趣或满意的表达方式就是参与,而一旦有了不满,除了提意见外,最直接的方式就是一走了之,是典型的“用脚投票”。

4、社团的组织结构 社团的组织结构一般是按照功能划分的,包括:组织、外联、秘书等职能部门。社团的主要干部即社团负责人和各部部长以及理事等。除了社团创始人一般都会直接担任社团主要负责人的职务外,其他社团干部主要是在招收新成员时,同时通过面试等方式直接从新成员中挑选的。也有一部分是通过在社团活动中发现积极分子发展而来的。

因此,一般的情况是:社团的基层干部(理事)基本都是由新生组成,而中高层干部(部长和社团负责人等)则主要是高年级学生。然后依次更替。这种情况给人员激励带来的直接影响就是:成员能上不能下。低年级学生由下而上获得提升会得到极大鼓励,但是很难对高层次的干部进行提升。而降职更是无法实行,高年级学生一般很难接受在低年级同学下级的待遇,而直接通过出走等形式表达自己的不满。

5、社团的制度 社团中的制度大多只是泛泛而论,并没有非常严密严格的条款,这是因为社团中的人员大多都是同学关系,地位平等,而且只是因为共同的想法或兴趣而走到一起。人员与组织间没有很紧密的附属关系,随时可以出走,制度并没有很强的约束能力。

6、社团的活动 社团的活动因各个社团性质目的的不同而不同,但一般来说,社团的活动中包括组织者、参与者这两种角色。一次社团活动的组织者必定是少数社团干部,他们通过策划、联系、计划、组织、控制等不同活动直接进行活动的组织工作。这些工作极少能够让普通社团成员参与。而参与者则依不同情况而定,大多数时候是全校同学都可以通过报名等方式参加,有时让全部或部分(更多的是部分)社团成员参加甚至只是部分社团干部和少数社团成员参加。社团组织活动的这个特点,就让社团的成员很难真正参与到社团活动中去。

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